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來(lái)源丨中國(guó)科學(xué)報(bào)、中科院動(dòng)物所研究員王德華科學(xué)網(wǎng)博客

導(dǎo)師修改過(guò)研究生的畢業(yè)論文，都深有此體會(huì)。一位女教授就曾經(jīng)坦言：深夜花幾個(gè)小時(shí)改學(xué)生畢業(yè)論文，最后學(xué)生花幾分鐘修改完成。不得不說(shuō)，有些研究生太難帶了……

中科院動(dòng)物所研究員王德華也曾表示：研究生階段，尤其是博士生階段，課程學(xué)習(xí)已經(jīng)不是主要目標(biāo)了，主要任務(wù)是通過(guò)做課題研究完成自己的學(xué)位論文，訓(xùn)練自己的科研和思維能力等。

為了和導(dǎo)師和諧共處這幾年，把控好可以求教導(dǎo)師的范疇、悉知自己需要完成的科研工作量，這些問(wèn)題都至關(guān)重要：

研究生最忌諱的幾點(diǎn)

1、被動(dòng)，要導(dǎo)師“背著走”。研究生的創(chuàng)新意識(shí)不能丟，要隨時(shí)考慮著自己的課題應(yīng)該如何改善、完善和改進(jìn)，而不是等著導(dǎo)師來(lái)催你做什么你才去做什么。

2、自以為idea是來(lái)自導(dǎo)師。idea從什么地方來(lái)？不是靠導(dǎo)師，要廣看文獻(xiàn)。當(dāng)然，如果導(dǎo)師直接告訴你一個(gè)idea，那也行，但是更多情況是，你做的那部分要完成并寫(xiě)出一篇論文，導(dǎo)師并沒(méi)給你idea。這時(shí)候如何自己尋找科學(xué)問(wèn)題？

答案是看文獻(xiàn)，可以粗略地看，只看標(biāo)題、摘要和圖表！

一個(gè)研究生，在你做研究期間，行業(yè)里的文獻(xiàn)你沒(méi)有掌握40篇以上的話，你的研究可能存在很多問(wèn)題。在看了別人在你這個(gè)領(lǐng)域做了什么，還有什么沒(méi)有做，你想說(shuō)明什么問(wèn)題？找到這個(gè)問(wèn)題就找到了你的idea。

3、等著導(dǎo)師教你作圖做表，問(wèn)導(dǎo)師如何寫(xiě)這個(gè)論文。要把你的研究數(shù)據(jù)寫(xiě)成稿件，不是去問(wèn)導(dǎo)師，而是“問(wèn)”廣泛的文獻(xiàn)！更得花時(shí)間看文獻(xiàn)，這回是詳細(xì)的看。如果是第一次寫(xiě)論文，你可以仿照那些好文章的形式，但不是仿照內(nèi)容。

寫(xiě)每一部分的時(shí)候，都先看看人家這部分是怎么寫(xiě)的，想想這部分的主要功能是什么（我已經(jīng)給部分研究生做過(guò) How to write a research paper？的報(bào)告，在這里就不詳細(xì)寫(xiě)了）。我想沒(méi)有一個(gè)導(dǎo)師會(huì)教你如何做一個(gè)圖或表，也沒(méi)有導(dǎo)師會(huì)幫你把論文寫(xiě)好！

4、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，計(jì)較個(gè)人得失。不管是一般工作還是研究工作，團(tuán)隊(duì)精神都是放在首位的。積極幫助同學(xué)做實(shí)驗(yàn)或討論課題都要不戀惜自己的知識(shí)，也向同學(xué)請(qǐng)教自己的不懂之處。

5、不缺基本生活費(fèi)的情況下，為追求奢侈的生活而去社會(huì)上兼職?；ㄈズ芏鄷r(shí)間做兼職，耽誤了學(xué)習(xí)和課題進(jìn)度，得不償失。

打破自己的迷茫感

首先研究生學(xué)習(xí)是自律性很強(qiáng)的主動(dòng)性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是根據(jù)自己的需要而自己去決定和完成的。現(xiàn)在不少研究生把攻讀研究生學(xué)位簡(jiǎn)單理解成了發(fā)表學(xué)術(shù)論文，以為只要發(fā)表了所在單位要求的獲得學(xué)位所需要的學(xué)術(shù)論文，就完成研究生階段的學(xué)習(xí)任務(wù)了。

不少研究生根據(jù)這個(gè)目標(biāo)確實(shí)達(dá)到了要求，很快發(fā)表了學(xué)術(shù)論文，甚至由于發(fā)表了不錯(cuò)的學(xué)術(shù)論文而獲得了不少相關(guān)的學(xué)術(shù)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

但由于對(duì)于自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和未來(lái)的學(xué)術(shù)生涯沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)，一旦論文發(fā)表了，榮譽(yù)得到了，可以獲得學(xué)位了，有部分研究生就失去了學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，也會(huì)產(chǎn)生迷茫感。

能夠發(fā)表學(xué)術(shù)論文而迷茫的學(xué)生，如果能適時(shí)得到有效的指導(dǎo)，樹(shù)立一個(gè)追求的目標(biāo)或理想，是可以進(jìn)一步發(fā)揮自己的聰明才智，在研究生階段做得更好。

最讓人擔(dān)心的是那些沒(méi)有發(fā)表學(xué)術(shù)論文，實(shí)驗(yàn)進(jìn)展又不順，近期又沒(méi)有足夠的好數(shù)據(jù)總結(jié)成文，或者實(shí)驗(yàn)接二連三失敗，如果對(duì)讀研究生的目的再?zèng)]有正確的認(rèn)識(shí)，以為論文就是一切，是最容易產(chǎn)生迷茫感的。

當(dāng)然，如果研究生遲遲找不到研究方向，遲遲不能開(kāi)題，或者中期考核不理想，或者畢業(yè)遙遙無(wú)期，產(chǎn)生迷茫感就不奇怪了。

導(dǎo)師能幫助你的8件事

第一件，你想出選題跟導(dǎo)師討論，導(dǎo)師會(huì)給你建議是否有意義、是否可行、是否同意你做，也或許是讓你再看更多的文獻(xiàn)資料，來(lái)論證這個(gè)選題是否有新意或是否有可行性，最終告訴你能不能做這個(gè)選題，除非是你導(dǎo)師課題要求做的選題可以直接確定要你做；

第二件，你設(shè)計(jì)出來(lái)的方案跟導(dǎo)師討論，導(dǎo)師幫你修改方案，建議你如何去修改完善，最終敲定并告訴你可以實(shí)施；

第三件，方案實(shí)施過(guò)程中自己解決不了的困難，導(dǎo)師會(huì)幫你；

第四件，對(duì)研究的數(shù)據(jù)結(jié)果可疑，自己查找并分析原因后，需要與導(dǎo)師討論其原因并獲得導(dǎo)師的意見(jiàn)，決定是否補(bǔ)充該部分試驗(yàn)；

第五件，自己寫(xiě)出該部分研究的論文，交給導(dǎo)師修改，導(dǎo)師會(huì)提出哪些地方需要如何完善和論證，哪些地方不夠規(guī)范等，返回給自己修改；

第六件，自己查好各個(gè)相關(guān)期刊的特點(diǎn)、審稿時(shí)限長(zhǎng)短和影響因子等，跟導(dǎo)師匯報(bào)后，導(dǎo)師幫你敲定投哪一個(gè)期刊。然后你按期刊格式非常詳細(xì)的規(guī)范格式，連同參考文獻(xiàn)格式、符號(hào)等都完全規(guī)范后，自己上網(wǎng)完成投稿；

第七件，有的期刊需要導(dǎo)師確定才能完成投稿，這時(shí)候需要提醒導(dǎo)師幫忙同意確定；

第八件，返修回答信寫(xiě)好后，跟導(dǎo)師討論獲準(zhǔn)返回編輯部，反復(fù)修改直到稿件接收并給編輯部授權(quán)。

我認(rèn)為，這是一個(gè)非常好的導(dǎo)師能做到的了，導(dǎo)師不是幫你寫(xiě)論文，只是指導(dǎo)你前進(jìn)。

研究生需要自己去做的事

1、根據(jù)導(dǎo)師的研究課題，主動(dòng)考慮哪一塊適合自己，自己對(duì)哪一個(gè)方向的子課題有興趣，初步查閱相關(guān)資料后，提出科學(xué)問(wèn)題并找導(dǎo)師討論選題，聽(tīng)導(dǎo)師的進(jìn)一步安排。根據(jù)課題需要和科學(xué)問(wèn)題來(lái)選題。

2、根據(jù)選題設(shè)計(jì)研究方案，詳細(xì)到研究方法的每一個(gè)步驟如何實(shí)現(xiàn)，再找導(dǎo)師討論。

3、根據(jù)導(dǎo)師的建議完成整個(gè)方案的修改，解決好每一個(gè)存在的問(wèn)題。

4、依照方案實(shí)施試驗(yàn)。準(zhǔn)備好一切器材、人力安排，并帶領(lǐng)相關(guān)人員完成試驗(yàn)內(nèi)容。

5、數(shù)據(jù)處理及分析。完成試驗(yàn)后，得到的數(shù)據(jù)要進(jìn)行處理分析，最常見(jiàn)的比如方差分析、相關(guān)性分析、趨勢(shì)圖、分布圖等可以表征你研究結(jié)果的圖或表。做成圖或做成表需要根據(jù)自己要說(shuō)明的問(wèn)題目標(biāo)來(lái)選擇最適合的表達(dá)方式，同一組數(shù)據(jù)做成圖就不能再用表重復(fù)表達(dá)，即同樣的數(shù)據(jù)用圖或表來(lái)表示時(shí)只能選擇一種。

6、根據(jù)結(jié)果涉及到的內(nèi)容再次針對(duì)性的查閱大量文獻(xiàn)，找出自己的數(shù)據(jù)與別人的數(shù)據(jù)之間的差異，思考這樣的結(jié)果是否回答了我開(kāi)始設(shè)計(jì)的科學(xué)問(wèn)題？以及思考自己的結(jié)果能說(shuō)明什么新的問(wèn)題？

就此寫(xiě)出一篇好論文；或者從文獻(xiàn)中，確定自己的結(jié)果與別人的結(jié)果之間的gap，寫(xiě)完一篇小論文。

正常情況下，試驗(yàn)完成后一個(gè)月內(nèi)能寫(xiě)完論文。在其過(guò)程中可以問(wèn)導(dǎo)師一些諸如“您看我這樣的趨勢(shì)和分布，能否得出……這樣的結(jié)論？”。成稿后返回給導(dǎo)師修改，再根據(jù)導(dǎo)師的建議完善稿件。

7、查看相關(guān)期刊的影響因子、各期刊的特點(diǎn)和審稿周期等，找導(dǎo)師匯報(bào)，敲定目標(biāo)期刊。

8、準(zhǔn)備好給編輯的信或期刊要求的letter，導(dǎo)師認(rèn)可后，自己上網(wǎng)完成投稿。

9、稿件返修過(guò)程中，自己再查閱文獻(xiàn)并首先完成修改，需要與導(dǎo)師討論的地方再找導(dǎo)師討論。自己起草好回答信后與導(dǎo)師交流，獲準(zhǔn)后方能將修改稿返回編輯部。

如果你能主動(dòng)做到以上幾點(diǎn)，那么你在研究生期間真正學(xué)到了這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，站到了本領(lǐng)域的前沿，也鍛煉到了自己的科學(xué)研究能力。研究生們應(yīng)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)并有所感悟，在科研這條路上才能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，取得一定的科研成果。

放過(guò)導(dǎo)師、依賴自己，何嘗不是一種成長(zhǎng)，你覺(jué)得呢？

原創(chuàng)文章，作者：菜菜歐尼醬，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明來(lái)源華算科技，注明出處：http://www.xiubac.cn/index.php/2023/12/28/24f0d8074f/

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許多博士生的一個(gè)通?。簩?duì)導(dǎo)師過(guò)度依賴！

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