來(lái)源丨 人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)科大新創(chuàng)校友基金會(huì)、虎嗅APP、募格課堂 8歲自學(xué)微積分，9歲如愿連跳N級(jí)考入智力超常實(shí)驗(yàn)班，13歲上中科大，17歲攻讀哈佛博士，之后一不留神就打破哈佛大學(xué)博士不得在本校繼續(xù)博士后研究的慣例，留任哈佛博士后，31歲成功打破哈佛大學(xué)最年輕華人正教授的記錄 尹希~
2015年9月4日，哈佛大學(xué)高能理論研究組發(fā)布一句話新聞“祝賀尹希晉升正教授”。剛晉升哈佛大學(xué)正教授的尹希，未滿32歲，超越他的學(xué)姐莊小威（87級(jí)少年班，34歲出任哈佛大學(xué)正教授）。
未滿32歲的尹希2015年9月晉升哈佛大學(xué)物理系正教授
尹希1983年12月出生。1996年，不到13歲的尹希從北京八中少兒班考入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)96級(jí)少年班。
不少同齡人17歲還未上大學(xué)，而17歲的尹希已完成中國(guó)科大的五年制本科畢業(yè)。 2001年8月3日，尹希乘經(jīng)美國(guó)底特律達(dá)波士頓的班機(jī)9:30分飛離北京國(guó)際機(jī)場(chǎng)。尹希是當(dāng)年去美國(guó)哈佛大學(xué)攻讀博士學(xué)位年齡最小的學(xué)生。
尹希2006年獲得哈佛大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位，2008年至今哈佛大學(xué)物理系助理教授、副教授。2013年2月15日，尹希榮獲2013年美國(guó)斯隆研究獎(jiǎng)（Sloan Research Fellowships）
他的研究工作包括： 量子引力中的黑洞熵、弦論中的超對(duì)稱束縛態(tài)、與物質(zhì)場(chǎng)耦合的Chern-Simons理論及其在M膜中的應(yīng)用、高自旋場(chǎng)論及其在引力/規(guī)范場(chǎng)對(duì)應(yīng)中的應(yīng)用等。這些工作對(duì)于近年來(lái)弦論的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。
尹希在中國(guó)科大講授《超弦微擾理論》暑期課程
尹希是中國(guó)科大物理學(xué)院嚴(yán)濟(jì)慈物理科技英才班國(guó)際合作交流委員會(huì)成員，曾為科大本科生和研究主講《超弦微擾理論》暑期課程。中國(guó)科大官網(wǎng)刊登的新聞曾提到一細(xì)節(jié)“他推薦馬拉松運(yùn)動(dòng)作為（中國(guó)科大）嚴(yán)濟(jì)慈班的主題運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。”
堪比學(xué)術(shù)界黃埔軍校的科大少年班才子代出，涌現(xiàn)了220多位海內(nèi)外教授，遍布美中各大名校。哈佛、耶魯、MIT、斯坦福、牛津等全球頂尖大學(xué)均有少年班教授。
尹希照片
尹希不僅是青年“學(xué)霸”2013年4月15日，波士頓馬拉松發(fā)生爆炸案，3死141傷，舉世關(guān)注。當(dāng)天尹希成功挑戰(zhàn)馬拉松。 爆炸案發(fā)生后，少年班同學(xué)關(guān)心他的安危。最后得知尹希博士在爆炸時(shí)不僅早已沖過(guò)終點(diǎn)，甚至已到回到家中休息了。
尹希人生重要的幾個(gè)節(jié)點(diǎn)
根據(jù)中國(guó)科大新聞網(wǎng)和校友會(huì)官網(wǎng)的相關(guān)報(bào)道，尹希從小就充滿了傳奇色彩。 1996年，不到13歲的尹希從北京八中考入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班。該年9月6日，《人民日?qǐng)?bào)》第四版刊登了新華社一幅報(bào)道 “北京第八中學(xué)少兒班12歲的尹希以572分的高考成績(jī)考入中國(guó)科技大學(xué)少年班，成為該校最小的一名學(xué)生”的新聞圖片。 9月4日《中國(guó)日?qǐng)?bào)》（英文版）等報(bào)刊也作了相關(guān)報(bào)道。這一成功教育的事例引起了人們的關(guān)注。 2001年，17歲的尹希完成中國(guó)科大五年制本科學(xué)業(yè)后，申請(qǐng)了美國(guó)排名前10名的著名學(xué)府，同時(shí)被耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)等多所大學(xué)錄取，均提供全額獎(jiǎng)學(xué)金。 他最終選擇了哈佛大學(xué)，成為當(dāng)年去哈佛大學(xué)攻讀博士學(xué)位的年齡最小的學(xué)生。 在哈佛大學(xué)攻讀博士學(xué)位時(shí)，他的研究方向仍然是理論物理。 尹希在哈佛大學(xué)官網(wǎng)的個(gè)人信息 2006年，尹希獲得哈佛大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位后，又繼續(xù)在哈佛做博士后。 2008年后，他在哈佛大學(xué)物理系先后任助理教授、副教授。2 013年2月15日，尹希榮獲2013年美國(guó)斯隆研究獎(jiǎng)（Sloan Research Fellowships）。 他的研究工作包括：量子引力中的黑洞熵、弦論中的超對(duì)稱束縛態(tài)、與物質(zhì)場(chǎng)耦合的Chern-Simons理論及其在M膜中的應(yīng)用、高自旋場(chǎng)論及其在引力/規(guī)范場(chǎng)對(duì)應(yīng)中的應(yīng)用等。 1）二年級(jí)時(shí)迷上了大學(xué)微積分 小學(xué)二年級(jí)，媽媽給尹希制定了周末計(jì)劃：周六學(xué)圍棋、畫(huà)畫(huà)，周日趕孩子出去玩，逛公園，接觸大自然?？墒?，媽媽發(fā)現(xiàn)周日尹希經(jīng)?！百嚒痹诩?，靜靜地靠在父母的書(shū)架邊，手里捧著一本書(shū)，一看就是半天。 她非常奇怪，看了書(shū)名，更是大跌眼鏡，居然是自己大學(xué)時(shí)學(xué)的微積分課本。一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，看大學(xué)的微積分，怎么能看懂，這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？ 媽媽怒從心起，訓(xùn)斥尹希，“我不相信空中樓閣，你沒(méi)打好基礎(chǔ)，不允許看這樣的書(shū)?！彼严嚓P(guān)的幾本微積分書(shū)都打了包，放到了閣樓。 1993年，尹希9歲半，考入北京八中智力超常實(shí)驗(yàn)班，當(dāng)時(shí)是全班三十多個(gè)孩子里倒數(shù)第二小的。每次照相，他都乖乖地站在第一排。 在班里，尹希的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)非常驕人。 但是有一次，老師向媽媽告狀，因?yàn)橐?shù)學(xué)課上不記筆記，而且屢教不改。媽媽覺(jué)得這肯定是尹希不對(duì)，這么難的題，記筆記是天經(jīng)地義的?；丶液?，她開(kāi)始發(fā)脾氣，“你這么逞強(qiáng)，難道以為自己很了不起了？” 尹希鎮(zhèn)定自若地看著媽媽， “我都記在腦子里了，為什么還要記在紙上”。 媽媽不信。于是，尹希拿過(guò)一張紙，將所有輔助線一一畫(huà)出，清清楚楚。媽媽繼續(xù)要求他寫(xiě)出證明方法，尹希不解地問(wèn)道，“畫(huà)了輔助線，都已經(jīng)一目了然了，還有必要寫(xiě)嗎？” 3）在一小時(shí)內(nèi)給北大教授的書(shū)籍挑錯(cuò) 1996年參加完全國(guó)高考后，尹希過(guò)五關(guān)斬六將，通過(guò)層層篩選，被中國(guó)科技大學(xué)少年班錄取。媽媽出于自己工作的考慮，想讓尹希在北京上大學(xué)。于是他們一起去拜訪了北京大學(xué)物理學(xué)院的舒幼生老師。 舒老師從書(shū)架上抽出一本厚厚的書(shū)，對(duì)尹希說(shuō)道，“這是我編的關(guān)于中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽的一本書(shū)，出書(shū)不久，里面有一道題錯(cuò)了，你能幫我把它找出來(lái)嗎？” 七八分鐘一晃過(guò)去了。尹希翻到某一頁(yè)停下，準(zhǔn)確地“揪”出了那道魚(yú)目混珠的錯(cuò)題，并正確無(wú)誤地給出了詳細(xì)的解決方法。 尹希喜歡認(rèn)真地對(duì)待一件事，只要產(chǎn)生興趣，他就會(huì)全力以赴。在學(xué)習(xí)中是如此，在其他方面同樣如此。 2004年10月31日，尹希的身影出現(xiàn)在馬拉松跑道上，其編號(hào)為538。此前，為了不讓自己的首次馬拉松“破產(chǎn)”，尹希從網(wǎng)上搜集了大量資料，細(xì)細(xì)閱讀，多方比較，制定了較科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃。然而大強(qiáng)度的訓(xùn)練使尹希得了骨膜炎。整個(gè)42公里的路程比他自己想象的難多了，有時(shí)候還得穿越坑洼的山道。 在18英里處他感覺(jué)很難受，拉傷沒(méi)有完全恢復(fù)的小腿開(kāi)始劇痛，尹希不得不放慢腳步，用近乎走的速度前進(jìn)。走走，跑跑，停停， 最后8英里格外漫長(zhǎng)，疼痛的汗水灑滿一路，但是尹希的腦海里未曾浮現(xiàn)過(guò)“放棄”這一概念。四個(gè)多小時(shí)后，滿臉疲憊的尹希抵達(dá)終點(diǎn)，他獲得了組織者頒發(fā)的馬拉松長(zhǎng)跑證書(shū)。他所付出的代價(jià)是，被朋友架著回到了學(xué)校，直到休息了三四天后才緩過(guò)勁來(lái)。 “當(dāng)你面對(duì)一個(gè)自己感興趣的東西時(shí)，你身上的所有潛能都會(huì)激發(fā)出來(lái)，有時(shí)候甚至連自己也會(huì)驚訝。 ”尹希謙遜地總結(jié)道。 早慧的少年，我國(guó)至少有28萬(wàn)人。許多人沒(méi)被“開(kāi)發(fā)”出來(lái)，許多人成了“傷仲永”。早慧少年加強(qiáng)自我訓(xùn)練自我塑造，對(duì)于他們?nèi)烁竦男纬?，極為重要。 或許，尹希就樹(shù)立了這樣一個(gè)榜樣。
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未滿32歲的尹希2015年9月晉升哈佛大學(xué)物理系正教授
