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來源丨募格學(xué)術(shù)整理自抖音@雷蒂咖咖、青春深圳、重慶晚報、網(wǎng)絡(luò)等

是什么讓學(xué)生廢寢忘食？是什么讓老師頭暈眼花？是什么事情在畢業(yè)季時刻縈繞在學(xué)生和老師的腦海里？

沒錯，那就是畢業(yè)論文！

在這場一年一度的學(xué)術(shù)盛事中，除了哀嚎寫論文寫到痛苦的學(xué)生，還有被學(xué)生寫論文，氣哭的導(dǎo)師們….

更有導(dǎo)師在參加了一場論文答辯后，憤怒離職…

大學(xué)老師：畢業(yè)論文期間

我和學(xué)生總得“瘋”一個

在抖音上，老師@雷蒂咖咖分享的一則日常獲得了快29萬點贊，超6萬人在評論區(qū)訴苦。

一個月前，老師給學(xué)生發(fā)了畢設(shè)修改意見，結(jié)果快到交稿截止日期時，學(xué)生對老師說：“老師對不起，之前你發(fā)的文件過期了，可以再發(fā)我一次嗎？”

可以…再…發(fā)我…一次…嗎…

網(wǎng)友銳評：老師，您給我出的主意餿啦

還有人表示，快回學(xué)生吧，他鼓起多大勇氣才敢給老師發(fā)這句話。

被氣哭的怨種老師顯然不止這一位，B站上有位年輕的大學(xué)老師，發(fā)布了長達五分半鐘的視頻，躲在傷心檸檬頭的面具下含淚哭訴。

“我從來不喝酒的，但是今晚不喝點我真的有點過不下去了?！?/span>

“我也不想這樣，但他們真的太欺負人了！”

她好像成為了全網(wǎng)第一個被畢業(yè)生論文氣哭的導(dǎo)師….

而在彈幕的一片哈哈聲中，只有同為論文導(dǎo)師的網(wǎng)友，在評論區(qū)對她表示了深切的同情與慰問。

怎么說呢？論文季，導(dǎo)師和學(xué)生主打的就是一個互相折磨。

收到n條語音，條條60秒。壓迫感瞬間就上來了，60秒是語音的極限，不是老師的極限。

有網(wǎng)友表示：“這都是我不敢點開的內(nèi)容！”

把論文初稿發(fā)給導(dǎo)師之后，在等待回復(fù)的過程中，如果導(dǎo)師直接打電話，鈴聲一響緊張值就拉到了頂峰。

老師打的這是電話嗎？這是導(dǎo)師密密麻麻的自尊

是誰在深夜改學(xué)生論文氣得睡不著？啊，是大學(xué)老師??！

更有導(dǎo)師直接銳評學(xué)生，我以為你說論文寫的像垃圾，是謙虛。

沒想到是寫實…

圖源：小募的研究生日志

更有導(dǎo)師表示，我讓你交的是初稿，不是草稿。

這也不能怪導(dǎo)師生氣，2018年，一位文科老師寫文抱怨，學(xué)生畢業(yè)論文問題重重。

首先，寫論文拖拖沓沓，deadline來之前集中趕工。

2014年勞動報調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上的本科生寫畢業(yè)論文時長小于30天，近一半（47%）的學(xué)生竟然只用了不到10天。

可以看出大多數(shù)學(xué)生論文確實是草草了事。

選題時，是天馬行空的想象。

開始寫時，卻抓耳撓腮不知所云，宅在家里或?qū)W校，一番操作猛如虎，一看進度1%。

開題后有多放肆，連夜趕論文的時候就有多痛苦，寫著寫著就陷入拖延、焦慮、狂躁、自我懷疑。

結(jié)果最后選擇先把論文交給導(dǎo)師進行一個壓力的轉(zhuǎn)移。

導(dǎo)師看后表示，算了，我自己寫吧。

有導(dǎo)師被氣到辭職

如果說以上這些導(dǎo)師的傷心都還在承受范圍內(nèi)，那么以下這些就屬于導(dǎo)師在面對畢業(yè)論文后十足的崩潰了。

2016年4月，南京師范大學(xué)教授陳吉德在博客上發(fā)文，怒斥論文質(zhì)量。

在評審教育部抽檢的一篇博士論文時，他發(fā)現(xiàn)，這篇戲劇與影視學(xué)專業(yè)的博士論文奇爛無比。

比如文中有一個小標(biāo)題是：

綜合近年來奧斯卡最佳攝影獎來分析這《拆彈部隊》和《阿凡達》兩部代表性的強的電影以及奧斯卡對數(shù)字時代電影攝影的審美傾向

? ? ? ?

? ? ??

你沒看錯，上面這好長一句就是那個“小標(biāo)題”。

不但臭長，而且充滿語病，句子根本不通。

老師說：“這《拆彈部隊》和《阿凡達》兩部”應(yīng)為“《拆彈部隊》和《阿凡達》這兩部”；

“代表性的強的電影”應(yīng)為“代表性強的電影”；

“奧斯卡對數(shù)字時代電影攝影的審美傾向”應(yīng)為“奧斯卡對數(shù)字時代電影攝影審美傾向的影響”。

老師真有耐心，還一點一點地指出這句話的錯誤。

而且這一整節(jié)的內(nèi)容竟然就是奧斯卡最佳攝影獎新聞發(fā)布的資料

？？？

? ? ? ?

? ? ??

還有一節(jié)是一個專家接受采訪的問答。

? ? ? ?

? ? ??

還有一節(jié)放了一個表格，真的就是一個表格，一點觀點論證也沒有。

? ? ? ?

論文之爛，會在畢業(yè)答辯當(dāng)場，氣到老師直接離職….

2018年，凌碩為作為主答辯老師，參加麗水學(xué)院下屬民族學(xué)院中文系學(xué)生畢業(yè)論文答辯（補答辯），參加此次答辯的是首次答辯時因各種原因未能參加的學(xué)生。凌碩為主審的是麗水學(xué)院下屬教師教育學(xué)院漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)的一名學(xué)生。

凌碩為回憶，該生的畢業(yè)論文題為《<三體>中的規(guī)律和意義》,但答辯時他發(fā)現(xiàn)，該論文格式極不規(guī)范，論文第一、二部分為文獻綜述內(nèi)容。全文沒有一處參考文獻，而文末所注的參考文獻與論文無關(guān)。

更讓他吃驚的是，這篇“文學(xué)論文”主要內(nèi)容甚至不屬于文學(xué)范疇，多在討論《三體》中的科學(xué)問題，屬于天體物理學(xué)范疇，且文中幾乎沒有真正的論述，只是在照搬一些天體物理學(xué)理論和抒發(fā)作者的贊嘆之情。

“我應(yīng)當(dāng)是中文老師中最懂天體物理的?！绷璐T為打趣說，高中開始自己就一直愛好天文，曾經(jīng)在浙江省中學(xué)生科技作品大賽中獲得一等獎，還在杭州市級比賽中獲得過兩次一等獎，當(dāng)年高考他因此得到20分加分。在他這個愛好者的眼中，這篇論文即使在天體物理領(lǐng)域依然謬誤很多。

因此，答辯當(dāng)天，凌碩為提議并與另外兩名答辯老師討論，所有答辯組老師簽字決定該論文不合格，學(xué)生未能通過答辯。

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（認真編寫小學(xué)生文言文教材的凌碩為老師 ?圖片來自重慶晚報）

“之后的事情讓我很憤慨?！绷璐T為說，實際上自己是在過了1個多月后，才知道事情真相。6月21日，凌碩為參加民族學(xué)院中文系142班畢業(yè)聚餐，聚餐時他聽人說，被他斃掉論文的同學(xué)很快重新寫了一篇論文，并順利獲得了學(xué)位。

“我當(dāng)時就打電話給系主任，這也是我第一次對著系主任咆哮。”凌碩為稱，中文系在教師大會和QQ群里曾多次說過，本屆畢業(yè)論文只安排一次答辯，而他卻從系里負責(zé)老師那里確認了該生獲得學(xué)位的消息。這位老師表述的大意，就是該生論文沒通過后，去求論文指導(dǎo)老師和專業(yè)負責(zé)人，老師一心軟，就給了這次機會。

凌碩為回憶，自己當(dāng)時喝了不少酒，情緒很激動。當(dāng)天晚上，凌碩為趁著酒勁將公開辭職信發(fā)到了民族學(xué)院教職工的微信群中。

信中不僅細數(shù)了他對學(xué)生論文“莫名通過”的憤慨，還列舉了自己花費大量精力輔導(dǎo)的兩篇學(xué)生論文最后在答辯中僅得到了80分和70分的事例，并出言嘲諷學(xué)院的“菩薩心腸”，文末，他提出辭職。

學(xué)生論文寫的太爛參加答辯，導(dǎo)師被氣到直接辭職....

凌碩為說，論文質(zhì)量高低可以討論，其他答辯老師如何評價論文是他們的權(quán)利，他列舉的事例只想佐證學(xué)院學(xué)生論文評審的亂象。但是，按照正常程序，論文答辯不通過，學(xué)生就拿不到畢業(yè)論文學(xué)分，畢業(yè)論文環(huán)節(jié)需要重修，究竟是怎樣莫名其妙的讓學(xué)生通過答辯？這已經(jīng)是程序上的不合法，他無法接受。

“我承認我是沖動辭職，但沖動并不代表不是理性思考，所以并不后悔做這個決定?！绷璐T為說。

最近正是答辯季，希望同學(xué)們都能寫出好論文，別再讓老師崩潰了

。

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學(xué)生論文寫的太爛參加答辯，導(dǎo)師被氣到直接辭職….

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