最近一篇關(guān)于研三被延遲畢業(yè)的優(yōu)秀碩士的自述引起諸多碩博的共鳴，“在別人眼里，我似乎挺優(yōu)秀的。上了211，本科拿了國獎，也順利保研。然而研究生這三年我過得很痛苦、壓抑，特別是從研二開始，每天活在延畢的恐懼中，而事實也是如此。
作為一個工科女，我知道很難，一直以為通過努力我可以做好任何事，所以每天都一門心思撲在學(xué)業(yè)上，成了大齡剩女。也許是我太笨了，真是水平有限，從小論文到大論文，他們好像很輕松，而我寫完大論文卻像死里逃生一般，本以為度過了這一劫，現(xiàn)在卻又陷入延畢的地獄中。等待盲審結(jié)果的日子就像被人追殺，每天活在恐懼中，最終還是在我心上重重地開了一槍。
想到延畢對我整個人生的影響，我覺得我過不去了，天空一天比一天灰暗，我離設(shè)想的人生太遙遠。工作沒了，還給父母帶來傷害，雖然他們鼓勵我重新開始，可我卻為不能盡早報答他們而痛苦，看到身邊的人發(fā)展得不錯，我更是深深地自責(zé)，是自己努力的方向錯了嗎？當初大家明明一樣?。?/span>
已經(jīng)沒有勇氣重新開始，除了恐懼還是恐懼，完全無法走出論文的陰影，已經(jīng)嚴重影響到我的生活，我的身體也被掏空，我該如何是好？25歲還一無所有的我該何去何從？我還會幸福起來嗎？”
這其實不只是當前研三這個階層獨有的問題，而是當今絕大多數(shù)碩博的共性問題，不知從何時開始，“好學(xué)生思維”就一直作為學(xué)生這個角色的唯一價值導(dǎo)向，但是好學(xué)生思維這五個字應(yīng)該拆開來看。如果你注重的是好學(xué)生，那你會從離開學(xué)校進入社會的那一刻起，在痛苦中無限掙扎，無數(shù)次在深夜中懷疑人生；如果你注重的是思維，那恭喜你，你領(lǐng)悟到了這五個字的真諦。
乖乖女這個“物種”是一類好學(xué)生的代名詞，她/他們有著不俗的智力因素和經(jīng)過長期三觀極正的家庭教育而培養(yǎng)出來的非智力因素：毅力，忍耐，踏實，合規(guī)。
從上小學(xué)開始，成績就是她們甩開與其他“差”等生的唯一興奮點，他/她們努力成為一個高分學(xué)生，成為老師的掌上明珠，因為在那個分數(shù)作為單一維度衡量的學(xué)生時代，這就是她/他們最值得驕傲的“資本”。
小學(xué)，初中，高中千軍萬馬過獨木橋之后，去到自己夢寐以求的大學(xué)深造。到了大學(xué)，她/他們?nèi)匀缓苤斏?，時刻鞭策自己不能放松，要努力學(xué)習(xí)，每天卯足了精神坐在前排，因為大學(xué)里的獎學(xué)金，保研名額，甚至連三好學(xué)生和優(yōu)秀黨員這種本來應(yīng)該多維度考量的榮譽，都會天然地向成績好的學(xué)生身上傾斜。她/他們十七八歲，陶醉在學(xué)習(xí)成績這單一維度的體系中。殊不知成績不如你的很多學(xué)生，他/她們已經(jīng)能夠在學(xué)習(xí)成績不落下的同時，申請了去某某大公司的暑期實習(xí)，已經(jīng)能夠在一個不錯的公司和完整的社會環(huán)境中認清自我，有了更完善的人生態(tài)度。
誠然，能將學(xué)習(xí)成績搞到最好，這說明她/他們有不同于常人的能力，但是這類學(xué)生很容易犯的錯誤就是自詡不是一般人。行為表現(xiàn)不見得過于驕傲，但內(nèi)心總能以驕傲的姿態(tài)看待其他人，其他人任何優(yōu)于自己的維度，都可以被自己的世界觀拉回到成績這個維度上。這種“偶像包袱”太重，但它能夠得以維持的根本原因在于，她/他仍然處于認可這單一維度的環(huán)境中。她/他們不愿以一般人的心態(tài)去重新認知，不愿意承認自己是一般人，雖然這不見得是壞事，起碼能夠給人自信，但如果你真的這么“單純”，就很可怕了。
人生從來都不是單一維度的競爭，現(xiàn)今也不是你多考幾分就能夠全面碾壓別人的時代。這個世界的客觀存在是不以你的意志為轉(zhuǎn)移的，而你單單按照學(xué)習(xí)成績這單一維度形成的世界觀去比較自己和別人，這種片面的世界觀進入社會多半被吊打。
在這個社會中翻滾的后浪們，哪個不是想要通過努力過上自己想要的人生？你努力打倒了別人，也注定會被一些人打倒。就像一場拳擊賽，你總要揍人，也總要挨揍，抗擊打能力不行的選手會最快被打倒。
對于父母就更是殘忍了，父母曾因你小時候的成績優(yōu)秀，飽受街坊鄰居的贊譽，臉上掙足了面子，而如今還是那個成績優(yōu)秀的你：
因為出不了優(yōu)秀的科研成果，或者和導(dǎo)師之間的溝通不愉快而被延畢，你承受不了這個事實；
頭頂985/211的光環(huán)，拿著不如隔壁嘴里沒上學(xué)的某某家孩子的薪水，你承受不了這個事實；
工作中發(fā)現(xiàn)這人好惡心，那個人邏輯不對和別人鬧僵，工作無法完成，你承受不了這個事實；
人生有三個階段，承認自己的父母很平凡，承認自己很平凡，承認自己的子女很平凡，正在看這篇文章的你走到了哪個階段？你自己尚且不愿意承認自己很平凡，怎么能讓自己的父母承認你很平凡？
進入研博階段，你要和導(dǎo)師打交道，進入工作環(huán)境中，你要和同事，上司，其他部門領(lǐng)導(dǎo)同事打交道，你會發(fā)現(xiàn)有太多單靠努力解決不了的問題。你從只需要處理同學(xué)關(guān)系，進入了要處理同事關(guān)系，上級關(guān)系和下級關(guān)系，你甚至不知道如何讓自己和他們關(guān)系漸入佳境。
感覺導(dǎo)師給我的課題不如某某師兄的好，這個方向是課題組的邊緣化方向；
感覺導(dǎo)師對我的課題不關(guān)注，在某某師弟的課題上花了更多的經(jīng)費和時間；
感覺導(dǎo)師改別人文章都那么快，為啥我的文章修改，導(dǎo)師一點進度都沒有；
在人生這個多維賽道上奔跑，你蒙圈了，對于最終成果的界定再也不是和別人同一起跑線，統(tǒng)一評判標準，你極有可能一開始就已經(jīng)和別人存在了不同程度的落后，再也無法用一張卷子來解決你眼前的問題，再想想自己從前的努力和優(yōu)秀，就開始陷入自我否定……
“好學(xué)生思維”的重點在于思維，單純的好學(xué)生最多也就能夠在別人畫的圈子里做好自己的螺絲釘，殊不知這類自帶光環(huán)的好學(xué)生，哪個愿意單純地做這樣一顆螺絲釘？
任何時期的困難在整個人生的維度上都不值一提，作為學(xué)生這個時期的困難并不能完全映射出你的性格，因為你并沒有在一個無保障的社會環(huán)境中重新審視過自己，在面對這樣的苦難時，你感受到的是痛苦而不是興奮。認清自己，提高人生格局，有了更完善的人生態(tài)度，這才是你逐漸變好的開始。
1. 道理我都懂，就是做不到。行者常至，為者常成！
這個是最核心的建議，要放在第一條?！肮怨耘边@一類的碩博，基本上是上進型的代表，大道理都懂。但是如果你真的認為自己是優(yōu)秀的，就請?zhí)嵉芈鋵嵑靡粋€大道理。在學(xué)校很容易養(yǎng)成“完美主義”的世界觀，總覺得自己和別人不一樣，面對選擇的岔路口，總希望自己做的選擇是各方面都優(yōu)于另一個選擇，殊不知如果真有各方面都有優(yōu)勢的那條路，這根本就不用選擇，傻子都知道怎么走。
2. 放下自己內(nèi)心的驕傲，你所有的輝煌只能代表你的過去。
要很嚴肅地意識到從零式思維的重要性，任何一個新環(huán)境都要從零開始，重新審視自己。不要小看那些學(xué)習(xí)成績不如你的同學(xué)，在多元化發(fā)展的現(xiàn)代社會，單單搞好學(xué)習(xí)成績是遠遠不夠的，你最終的成就和地位，可能都不如當初你看不起的那個成績不如你的同學(xué)。
3. 更大程度地打開思維的局限性，不要總在規(guī)則內(nèi)思考，要學(xué)會在規(guī)則外思考。
規(guī)則都是給“老實人”制定的，如果你跳不出這個規(guī)則，就別再抱怨自己不愿意做“老實人”。因為你的確沒有能力去打破規(guī)則，這說明你本身就是一個追求穩(wěn)定的思維，還老想那種不穩(wěn)定的爆發(fā)式收益，這叫癡人說夢。
4. 清楚自己的人生定位，或者說你未來想要過什么樣的生活。
這是認清現(xiàn)實和夢想的一種思維，而不是讓你回答自己的夢想，越早認清自己，你就越早步入真正的生活。承認事實，追逐夢想。
就像現(xiàn)今我們的國家，偉大復(fù)興的中國夢從未像今天這樣真實過，但我們?nèi)匀皇前l(fā)展中國家，在社會規(guī)律面前，不會有任何一個國家和民族例外。就算民間再有瞧不起發(fā)達國家的態(tài)度和情緒(諸如美國，日本……），但你不得不承認的是，我們還是在沿著發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展的階段行進著，這是要承認的事實。
但發(fā)達國家走過的路，也將給我們提供足夠多的參考樣本，走出中國特色的社會主義經(jīng)濟體制，這是我們這個國家的夢想。
5. 溝通，你會發(fā)現(xiàn)大家都一樣。
你不肯承認自己的平凡，但與周圍和你一樣優(yōu)秀的同學(xué)們聊過之后，你會發(fā)現(xiàn)大家的狀態(tài)都差不多。自認為優(yōu)秀的你，在這個不斷進步的社會中，也僅是滄海一粟，都要服從于規(guī)律。
各位碩博都處于人生的變革期，學(xué)業(yè)，工作，愛情，家庭，所有元素都集中在這個階段，但年輕的人生也正因為這樣的變革而精彩，如果一眼就看到了自己的結(jié)局，豈不是挺悲哀。
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