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大學(xué)教師從中級(jí)晉升到正高級(jí)職稱需要多少時(shí)間?

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在高校,沒(méi)有哪位老師會(huì)不在意職稱。
在高校里職稱一般設(shè)置為:初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、正高級(jí)。他們對(duì)應(yīng)的職稱名稱是:助教、講師、副教授、教授。
不同的職稱會(huì)直接關(guān)系到教師們的薪資福利、職業(yè)聲望、科研經(jīng)費(fèi)等。也是衡量大學(xué)教師才學(xué)、知識(shí)、貢獻(xiàn)的重要指標(biāo)。

職稱晉升。需要十年磨劍

在大學(xué)老師隊(duì)伍里,最普遍的就是講師(中級(jí)職稱)晉升到最高的教授(正高),要多少時(shí)間呢?下面用兩份調(diào)查報(bào)告來(lái)說(shuō)明:
1、《大學(xué)教師晉升時(shí)間影響因素的實(shí)證分析——基于“2014大學(xué)教師調(diào)查”》一文中對(duì)1959位教授(正高)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),需要至少10年以上,并且就職院校、所處學(xué)科、有無(wú)博士學(xué)位、有無(wú)博士后經(jīng)歷等因素都會(huì)對(duì)晉升所用的時(shí)間產(chǎn)生一定的影響。
2、《我國(guó)高校教師職稱晉升影響因素的事件史分析》一文中,對(duì)136位華東地區(qū)四所研究型高校教師調(diào)查后發(fā)現(xiàn),講師職稱的平均年齡是29.8歲,晉升至副教授時(shí)的平均年齡為34.2歲,晉升至教授時(shí)的平均年齡為40.8歲。從講師到正教授一共需要12.5年

大學(xué)教師從中級(jí)晉升到正高級(jí)職稱需要多少時(shí)間?

大學(xué)教師的單位類型、所處學(xué)科因素與中級(jí)職稱到高級(jí)職稱所需時(shí)間表
從上面這份大學(xué)教師的單位類型、所處學(xué)科因素與中級(jí)職稱到高級(jí)職稱所需時(shí)間表來(lái)看:
1、就職單位來(lái)看,單位的聲望越高,晉升的速度就越快。985平均10.99年;一般本科單位平均11.7年。
2、現(xiàn)任崗位學(xué)科來(lái)看,理工科晉升最快,而社科類則相對(duì)較慢。
3、有博士學(xué)位和有博士后經(jīng)歷的大學(xué)教師的平均晉升時(shí)間都分別遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于無(wú)博士學(xué)位和無(wú)博士后經(jīng)歷的大學(xué)教師。有博士后經(jīng)歷的平均時(shí)間為10.23年;沒(méi)有博士學(xué)位的時(shí)間為為14.14年。
總體來(lái)看,不管是單位不同還是研究方向不同又或者是學(xué)歷差別,大學(xué)教師從中級(jí)職稱(講師)晉升至正高級(jí)職稱(教授)都平均需要用上十余年的時(shí)間。

到高級(jí)職稱有可能需要幾十年也有可能只需要幾年

職稱金字塔是職稱越高,人就越少。大多教師所花費(fèi)的時(shí)間可能不僅僅是十余年,甚至有二十年、三十年,有些直至退休了還是副教授。而有些特例用幾年就能完成。何老師就見(jiàn)過(guò)一位講師只用了4年就成為了副教授!當(dāng)時(shí)評(píng)教授的時(shí)候才三十一歲。當(dāng)然,這跟年輕人的“時(shí)代紅利”有關(guān),博士剛畢業(yè),30歲出頭,就直聘教授、副教授的已經(jīng)不是什么新鮮事了。

“有資格參評(píng)”和“評(píng)得上”是兩回事

2021年1月,人社部、教育部印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,圈定了高校教師職稱評(píng)審的基本標(biāo)準(zhǔn)。

大學(xué)教師從中級(jí)晉升到正高級(jí)職稱需要多少時(shí)間?

關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)
每個(gè)高校的參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)雖然都有差異,但高級(jí)職稱都對(duì)教學(xué)質(zhì)量、論文水平、課題研究等都有嚴(yán)格要求,并且職稱越往上,對(duì)老師們的要求只會(huì)越高越嚴(yán)格。這還是參評(píng)的難點(diǎn),更難的是越往后,符合參評(píng)條件的老師就會(huì)越多,但是職稱的名額一直以來(lái),都是僧多粥少,一個(gè)蘿卜一個(gè)坑。因此能否評(píng)上高級(jí)職稱,不在于你有多強(qiáng),而取決于名額多少以及對(duì)手有多強(qiáng)。

大學(xué)教師從中級(jí)晉升到正高級(jí)職稱需要多少時(shí)間?

六部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)
最近幾年,優(yōu)化了很多制度。比如:“非升即走”制度,即與教師約定在一定的聘期內(nèi)須晉升到高級(jí)職稱,未達(dá)到要求者將不再續(xù)聘。比如:“破五唯”即唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子;以及高校大力推行的“代表作”制度。在近幾年里,南京大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)等不少高校實(shí)施職稱評(píng)審新辦法,一些大學(xué)教師們憑借著代表性成果或是優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)從講師直接被破格選拔為教授。

大學(xué)教師從中級(jí)晉升到正高級(jí)職稱需要多少時(shí)間?

東南大學(xué)的副教授評(píng)審條件
雖然這些制度能迸發(fā)大學(xué)教師整體活力,但也讓教師們面臨著“出東西”、競(jìng)爭(zhēng)學(xué)術(shù)頭銜的壓力。如果老師們有職稱論文方面的煩惱,如果方便也可以與何老師交流交流心得!
網(wǎng)友評(píng)論:
1 2014年的數(shù)據(jù)已經(jīng)沒(méi)有什么參考價(jià)值了,現(xiàn)在評(píng)職稱已經(jīng)不能同日而語(yǔ)了,非常的難。人社部的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于稍好點(diǎn)的高校沒(méi)有參考價(jià)值,現(xiàn)在能自主聘用的高校標(biāo)準(zhǔn)一般都高于省里標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)在關(guān)鍵問(wèn)題是職稱能上不能下,名額都用完了,名額太少導(dǎo)致內(nèi)卷嚴(yán)重,就看你在同期的人中材料是不是過(guò)硬了
2 人文社科搞到正高職稱真的非常難!
3 唯職稱論是高校教師發(fā)展的悲哀,是桎梏高校教育改革的枷鎖

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