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博士因高?!疤摷僬衅浮贝霾环o職,卻反被索要138萬違約金,這是什么操作?

文募格學(xué)術(shù)撰寫。參考來源:紅星新聞、現(xiàn)代快報、在職研微廳、華商報等

來工作就有人才公寓,安家費(生活補助)xx萬,科研啟動經(jīng)費xx萬,享有正式編制…
如果你經(jīng)常關(guān)注高校招聘信息的話,上面這些話一定很熟悉??墒牵娴娜肼毢?,有的人就會發(fā)現(xiàn),高校承諾的這些待遇不一定能實現(xiàn),可如果自己因為覺得被“欺騙”從而想要離職的話,還要向?qū)W校交納違約費。

博士因待遇被”欺騙”辭職

反被學(xué)校索要138萬
據(jù)現(xiàn)代快報報道,畢業(yè)于國內(nèi)某知名高校的劉博士遇到了一件糟心事。
在找工作時,他在網(wǎng)站上看到某高校關(guān)于引進高層次人才的招聘簡章,上面注明了補貼安家費、提供人才公寓居住或過渡房居住等福利待遇,這讓他心動不已。
博士因高?!疤摷僬衅浮贝霾环o職,卻反被索要138萬違約金,這是什么操作?
招聘政策截圖
于是他去應(yīng)聘,并于2013年開始工作,可入職后,劉博士被告知學(xué)校的人才公寓已經(jīng)分完,得等二期房子建好后,才能再分配。但同時,學(xué)校提供了過渡性住房,每月收取400多元的房租。
劉博士欣然同意,并在學(xué)校開始工作,在2016年獲得副教授職稱。可隨著時間的推移,承諾的人才公寓不見蹤影,過渡性住房房租卻節(jié)節(jié)升高。甚至在后來,學(xué)校因為學(xué)生宿舍處于滿負荷狀態(tài),從而讓老師騰出所租住的房屋,作為新生宿舍使用。
不久后,人才公寓二期建成,可卻要按工作年限分配。這就意味著入職時承諾的房子和宿舍都沒有了。
不光如此,更讓劉博士感到憤慨的是,學(xué)校在科研獎勵政策方面的朝令夕改。劉博士舉了個例子。自己在2016年獲得一項專利,按照學(xué)校2015年的政策應(yīng)獲得1萬元獎勵,而2017年的政策變?yōu)?000元。并且學(xué)校要求2016年1月開始實施2017年的政策。而且,學(xué)校還會強制他們簽署自愿同意執(zhí)行新政策文件,否則不給他們之前的科技成果轉(zhuǎn)化的錢。還將省里給予的獎勵也給克扣了。
在學(xué)校種種的失信表現(xiàn)下,劉博士選擇了辭職。
據(jù)他說2013-2016年學(xué)校各個學(xué)院招聘的100多位博士都遇到待遇無法兌現(xiàn)的事情。但令他沒想到的是,學(xué)校表示,合同是到2022年結(jié)束,所以如果辭職的話,校方認為劉博士應(yīng)支付違約費138萬多元。

博士因高校“虛假招聘”待遇不符辭職,卻反被索要138萬違約金,這是什么操作?

△ 學(xué)校給劉老師的費用清單 受訪者供圖
因為在其聘用合同書中顯示,如果不到8年服務(wù)期,要求調(diào)離或辭職均屬違規(guī)行為,需要全額返還甲方已支付的引進待遇(含安家費、科研經(jīng)費和培訓(xùn)費等),并向甲方支付違約金?!斑@是一個單方面的違約協(xié)議,科研經(jīng)費主要用來購買辦公和科研等設(shè)備,學(xué)校不允許我把這些學(xué)校固定資產(chǎn)帶走,并且要求我返還這些費用?!眲⒉┦空f。
然而據(jù)學(xué)校別的老師介紹,即使與校方的合同到期了,學(xué)校依舊會要求教師給予相關(guān)補償。
據(jù)紅星新聞報道,學(xué)校曾有多位教師合同到期了,但因在校期間評上了副教授、教授職位,學(xué)校認為需要增加服務(wù)年限,離職仍需進行賠付。“如果有老師想出國進修1年,那么服務(wù)年限也要增加3年,不簽協(xié)議不讓出國?;貒笙腚x開,給學(xué)校的賠償需要翻倍?!钡t星新聞記者在教師與學(xué)校的聘用合同中并沒有看到校內(nèi)評級、出國會影響教師的服務(wù)年限等細則。
于是,記者以教師身份咨詢了高校人事處,一位工作人員稱,出國和評職稱增加服務(wù)年限是正常的?!叭绻鰢涣髁?,學(xué)校提供了相應(yīng)的資源和保障,其他老師也承擔了相應(yīng)的工作。所以教師回國,或者評上了副教授和教授也需要承擔相應(yīng)的服務(wù)年限?!?/span>
上述工作人員介紹,雖然聘用合同上沒有寫明出國與評職稱與服務(wù)年限相關(guān),但是學(xué)校在評定之前會要求教師簽訂增加服務(wù)年限的協(xié)議。如果教師認為不公平,可以選擇不簽署相應(yīng)的協(xié)議?!霸黾臃?wù)年限不僅是鹽城工學(xué)院的規(guī)則,各個高校為了防止人才流失都這樣做?!?/span>
而且,據(jù)劉博士說,如果你被評上了副教授職務(wù),學(xué)校還會要求你再簽訂一個“副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員服務(wù)器履職合同”,在原有服務(wù)年限上再增加6年的服務(wù)期,只有簽署了才會頒發(fā)副教授證書給你。
這些條條框框一系列合同簽下來,如果教師想要辭職,就要面臨著巨額的賠償,如果啟動司法程序則有可能會被拖兩三年時間。
最后,劉博士選擇了提起勞動仲裁隨后又向法院起訴,據(jù)以前離職的同事經(jīng)驗,學(xué)校要求賠付50多萬元違約金,但仲裁后,該老師只賠償了1萬余元費用。
坑很多!

招聘里的各種福利,背后的真實處境如何

其實像劉博士這樣因為學(xué)校未履行入職承諾從而感到被“欺騙”的青椒,還有不少。
有些,是以各種手段不跟教師簽訂事先承諾好的勞動合同。
比如大學(xué)聲公眾號就曾發(fā)布過,深圳某大學(xué)的教師,曝光該校違法招聘教師,采用欺騙的手段不跟教師簽勞動合同,在當事老師表達異議時違規(guī)解聘并對其進行人身攻擊打擊報復(fù)的現(xiàn)象。
學(xué)校以預(yù)聘——長聘”(第一次簽訂三年)的同工同酬待遇為誘餌,對教師招聘??傻热肼毢蟛虐l(fā)現(xiàn),就是簽訂簡單的勞動協(xié)議(第一次簽訂一年),或是壓根兒不簽訂勞動合同并克扣全部社會保險。
當事人擁有博士學(xué)位,符合該大學(xué)人才引進條件??扇肼毢髤s變成了“代課教師”。
對于提出質(zhì)疑的教師,學(xué)校會強行解除合同并進行人身攻擊等報復(fù)行為。
無獨有偶,酷玩實驗室也曾在2018年報道了一則類似消息。
畢業(yè)于國內(nèi)某211院校的陳博士,在畢業(yè)后面試了兩份工作,最終選擇了在某高校的下屬學(xué)院當一名教師。
可在入職后,學(xué)校卻不與她簽署勞動合同。不光如此,學(xué)校還會安排她去參加學(xué)習和進修。但從未對花費有報銷。并且入職前答應(yīng)該博士課時費是按照副教授的標準發(fā)放??蓪嶋H發(fā)工資的時候,卻是講師的標準。
入職前自己是被按照同工同酬的全職教師招入的,可實際上在學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)上,自己只是“代課老師”,而這也是在入職快一年后,陳博士才知曉的。再后來,學(xué)校以該老師“上課遲到,構(gòu)成教學(xué)事故”等理由對其進行了解聘。而根源就是學(xué)校沒有與陳博士簽訂“勞動合同”。
那么簽了合同就一定沒坑嗎?
也不見得,現(xiàn)今就有不少高校招聘教師開出優(yōu)厚待遇,動輒安家費10~20萬,科研啟動經(jīng)費30~50萬等等,那么簽訂了合同之后,你就一定能拿到這筆錢嗎?這事也遠遠沒有你想象的那么簡單。

博士因高校“虛假招聘”待遇不符辭職,卻反被索要138萬違約金,這是什么操作?

博士因高校“虛假招聘”待遇不符辭職,卻反被索要138萬違約金,這是什么操作?
一些高校開出的優(yōu)厚待遇
我們就拿最誘惑人的安家費來舉例。
一般博士到了新單位報道后,學(xué)校人事部門會告訴你這兩月沒工資,要等省人社廳的手續(xù)走完并公示之后你才可以算為我們學(xué)校的正式員工。由于都是剛?cè)肼?,還沒成正式老師,博士們一般不敢提安家費的事。
兩個月后終于等到了人社廳的公示,作為博士的你終于成為了正式職工,這時可以名正言順的去領(lǐng)安家費了嗎?
不,這時學(xué)校又會告訴你,學(xué)校的安家費不是一次性發(fā)放的,是10年發(fā)放期。
例如,你的安家費是20萬,那么先發(fā)給你5萬,剩下的15萬按每年1萬5給你發(fā)放,一共發(fā)10年。
而且,這時學(xué)校還會說這5萬不是直接打到你銀行卡里的錢,而是作為給你補助的形式打給你,但是要交20%的稅(現(xiàn)在稅點已調(diào)整),也就是扣除1萬,只能到手4萬!
也有經(jīng)歷過類似事件的網(wǎng)友這樣說:

博士因高?!疤摷僬衅浮贝霾环o職,卻反被索要138萬違約金,這是什么操作?

博士因高?!疤摷僬衅浮贝霾环o職,卻反被索要138萬違約金,這是什么操作?
而且,安家費的發(fā)放,還涉及到一個“個稅”的問題。
一般學(xué)校發(fā)放安家費,是不屬于政府補助性質(zhì)的,也就意味著,你要交個稅,那么,假如你要一次性取幾十萬,需要扣45%的個人所得稅,相當于打了個對折,換誰也接受不了啊。
所以,博士在簽訂合同時,往往還要特別注意下學(xué)校承諾安家費是稅前還是稅后的金額,同時以什么形式,多長周期發(fā)放。

高校招聘程序應(yīng)更加公開透明

入職前答應(yīng)的需求,入職后卻發(fā)現(xiàn)得到的跟當初答應(yīng)的不一樣。這一個個例子,都指向了某些高校招聘青年教師工作過程中的“灰色地帶”。
尤其在一些民辦高校、管理與母校分離的獨立學(xué)院里,這種現(xiàn)象實際上是比較普遍的,不少老師都苦不堪言。
對于此,必要時,我們還是要勇于使用法律武器來維護自己的正當權(quán)益。
同時,現(xiàn)在很多高校為了“軟截留”,都會采取在簽署合同時附上如果離職需要“補償”、“違約金”等表述,教師在簽訂合同時,也要看清楚招聘細則的待遇條件,要了解清楚真實情況,以避免入職高校后感覺不合適,出現(xiàn)辭職難的問題。
同樣的,高?!疤摷僬衅浮痹撊绾谓鉀Q?如何才能讓高校招聘機制變的更加規(guī)范透明?或許還有很長的一段路要走。

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