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來(lái)源：馬臻科學(xué)網(wǎng)博客、浙大學(xué)報(bào)英文版

過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)就能寫好科研論文嗎？

“過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)”只能說(shuō)明自己“通過(guò)了”，而不能代表自己完全掌握英語(yǔ)。

在一開始，我想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，是不是過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)就能寫好科研論文？我認(rèn)為并不能。

英語(yǔ)六級(jí)詞匯表中的大多數(shù)，至少在我們專業(yè)的科技英語(yǔ)寫作當(dāng)中都是用不上的。例如下圖中的詞匯，能用到的就是between、block、by-product這幾個(gè)，其它單詞幾乎都用不上。

并且，英語(yǔ)六級(jí)屬于應(yīng)試教育，題型主要是填空題、選擇題，雖然六級(jí)作文也是有套路的，但是它與我們的科技論文寫作差別很大。

換言之，學(xué)好英語(yǔ)六級(jí)有助于寫好科研論文，但是并不必然就能夠?qū)懞每蒲姓撐摹?/span>

更何況，“過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)”只能說(shuō)明自己“通過(guò)了”，而不能代表自己完全掌握英語(yǔ)。

那么需要在哪些方面進(jìn)行提高呢？首先，是邏輯能力，注意整體文章的結(jié)構(gòu)、每段話的邏輯和起承轉(zhuǎn)合。

其次，是學(xué)術(shù)的正確性。

最后，是學(xué)術(shù)圈一些“約定俗成”的、導(dǎo)師不告訴你的規(guī)則。

例如避免人云亦云，如何處理“和別人結(jié)果不一致”的情況？該引哪些文章？以及文章的定位（水平、風(fēng)格和目標(biāo)雜志的匹配）。

科研論文的流程、形式及結(jié)構(gòu)

“多讀、多改、多寫”

“龍頭、豬肚、鳳尾”

（一）科研論文的流程

科研論文的流程是這樣的：第一步，剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)先確定研究選題，也就是研究范圍，比如說(shuō)是研究人類癌癥還是研究其它課題。

第二步，開展文獻(xiàn)調(diào)研，通過(guò)看文獻(xiàn)來(lái)了解別人已經(jīng)做了什么，還有什么可做。

第三步，構(gòu)思實(shí)驗(yàn)點(diǎn)子，這方面可以與導(dǎo)師討論，確定具體要做什么。

第四步，在實(shí)驗(yàn)室?guī)熜值闹笇?dǎo)下開展實(shí)驗(yàn)、采集數(shù)據(jù)。

第五步，分析數(shù)據(jù)，并歸納出這些數(shù)據(jù)呈現(xiàn)什么規(guī)律。

第六步，撰寫論文并且修改論文。需要提醒的是，在撰寫論文的過(guò)程中，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)據(jù)是不完整的，也可能是導(dǎo)師或者師兄提醒你這個(gè)數(shù)據(jù)并不完整，于是你就需要調(diào)過(guò)頭去重新做其他新的實(shí)驗(yàn)，得到新的數(shù)據(jù)，然后將它加進(jìn)論文，這樣逐漸接近完美。

第七步，投稿發(fā)表。

如何提高論文寫作水平？

第一點(diǎn)是需要多讀。

比如我碩士期間大概讀了100篇科研文獻(xiàn)，博士期間讀了大概1000多篇，博后期間也讀了近1000篇。

本科生進(jìn)行科研一般需要閱讀二三十篇。

這里推薦兩本書，一本是北京大學(xué)出版社影印版的《如何撰寫和發(fā)表科技論文》，比較經(jīng)典，非常適合本科高年級(jí)的學(xué)生去閱讀；另外一本比較適合研究生閱讀，是牛津大學(xué)出版社出版的《WRITE LIKE A CHEMIST》，本次講座的很多內(nèi)容也參考了這本書以及《ACS STYLE GIUIDE》。

第二點(diǎn)需要多改多寫。

以前我讀博士期間的導(dǎo)師改文章很認(rèn)真。每篇文章要修改5-7遍，常常是“一片紅”。

如果要提高論文的寫作水平，就需要“高手”（一般是導(dǎo)師）幫你修改指導(dǎo)，這樣才能提高。

（二）文章的形式和組織

文章有很多形式：第一種是快報(bào)，一般就是兩頁(yè)、三頁(yè)，是比較重要同時(shí)又需要快速發(fā)表的文章。

第二種是長(zhǎng)文章。

第三種是綜述，是很厚實(shí)的文章，需要先陳述某某學(xué)者進(jìn)行了哪些研究，然后評(píng)論。

第四種是學(xué)術(shù)評(píng)論、書評(píng)和文章介紹。

第五種是學(xué)術(shù)專著、書章。

這其中，80%的文章都是長(zhǎng)文章，所以我們主要介紹長(zhǎng)文章的格式。

長(zhǎng)文章的骨架應(yīng)該遵循傳統(tǒng)的IMRD格式。

第一，“I”是Introduction（引言），引言的作用是引出話題，類似于一本書的序論章節(jié)。

第二，“M”是Methods或者Experimental，注意這里是Experimental，而不是experiment或experiments，因?yàn)樗侵v實(shí)驗(yàn)方法的。

第三，“R”是Results，也就是實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

第四，“D”是Discussion（討論）。

一般的文章都是遵循IMRD格式，即使是《Nature》《Science》中的文章，雖然它可能沒(méi)有IMRD這種格式的小標(biāo)題，也遵循這樣的順序。

當(dāng)然，在引言之前還有標(biāo)題、作者名字和單位、摘要、關(guān)鍵詞。

在討論后面還有結(jié)論、致謝和參考文獻(xiàn)。

整體而言就是這樣一個(gè)行文順序，我們?cè)谥v課或者報(bào)告論文時(shí)，一般介紹主體的“IMRD”四個(gè)部分，這四個(gè)部分也是最重要的。

（三）一篇文章的基本結(jié)構(gòu)：“痰盂”結(jié)構(gòu)

一篇好文章的總體結(jié)構(gòu)就是要遵循“痰盂”結(jié)構(gòu)，一些教授雖然可能沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)這個(gè)結(jié)構(gòu)，但是在無(wú)意中也會(huì)使用這個(gè)結(jié)構(gòu)。

“痰盂”結(jié)構(gòu)用中國(guó)人的傳統(tǒng)講法就是“龍頭、豬肚、鳳尾”。

“龍頭”也就是引言部分，是從一個(gè)吸引廣大讀者的寬泛的概念聚焦到本文要描述的實(shí)驗(yàn)，由大到小，所以是一個(gè)倒金字塔結(jié)構(gòu)。

當(dāng)中稱為“豬肚”，內(nèi)容很豐滿，有各種各樣的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

最后是稱為“鳳尾”，包含的是討論和結(jié)論，并從你得到的結(jié)果進(jìn)行拓展，挖掘意義，高調(diào)收?qǐng)觯簿褪怯尚〉酱?，是一個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)。

下面我們就分三個(gè)板塊來(lái)介紹“龍頭”、“豬肚”、“鳳尾”。

引言部分（Introduction）

從General（寬泛）到Specific（具體）

（一）引言的目的（要實(shí)現(xiàn)的基本功能）

“龍頭”就是引言部分，引言部分要實(shí)現(xiàn)幾個(gè)基本功能：第一，介紹你所要研究的領(lǐng)域，比如我剛才說(shuō)的當(dāng)今人類的癌癥影響中，癌癥就是一個(gè)領(lǐng)域，即背景知識(shí)介紹。

第二，解釋你所研究的領(lǐng)域很重要，即推銷，提高重要性，因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)域重要，所以你的文章才有可能發(fā)表。

第三，介紹別人以往的工作，把功勞給那些為你種樹，讓你來(lái)乘涼的前人。

有一句話說(shuō)“太陽(yáng)底下沒(méi)有什么東西是新的”，你的研究必然是建立在前人研究的基礎(chǔ)上的，你需要提到別人的功勞，來(lái)引用他的文獻(xiàn)。

第四，解釋為什么要做這個(gè)工作，就是別人已經(jīng)做了這個(gè)、做了那個(gè)，但是還有什么缺陷、不足，有什么gap（空檔、空隙）需要你去填補(bǔ)。

這一層意思又稱為“gap statement”，即填補(bǔ)空白。

第五，介紹你現(xiàn)在進(jìn)行的工作，就是你做什么、發(fā)現(xiàn)了什么，有什么意義和價(jià)值。

這就是一個(gè)序或引言部分的寫法，它要涵蓋五層意思。

我們以研究抽煙對(duì)人得肺癌的影響為例陳述如下：第一點(diǎn)（To introduce the area of research），“近年來(lái)，肺癌成了第X大‘人體殺手’，而抽煙常被認(rèn)為是病因之一。”

第二點(diǎn)（To explain the importance of the research area），“搞清抽煙對(duì)肺癌的數(shù)學(xué)關(guān)聯(lián)和模型對(duì)提升公眾的認(rèn)識(shí)和減少肺癌發(fā)生有重要作用?！?/span>

第三點(diǎn)（To highlight the relevant, precedent works），“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)研究了抽萬(wàn)寶路對(duì)美國(guó)紐約州得肺癌的影響。誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)研究了抽摩爾對(duì)法國(guó)人得肺癌的影響?！?/span>

第四點(diǎn)（To justify the need for the current work），“但是抽紅塔山對(duì)上海人得肺癌的數(shù)學(xué)模型沒(méi)有研究過(guò)?！?/span>

第五點(diǎn)（To introduce the current work），“有鑒于此，在本文中，我們選取上海6個(gè)三級(jí)醫(yī)院得肺癌病人作為樣本，研究抽紅塔山的時(shí)間和量對(duì)上海人得肺癌的關(guān)聯(lián)和數(shù)學(xué)模型?！?/span>

這就是寫作提綱，當(dāng)然引言部分不只是這5句話，有些地方你可以進(jìn)行擴(kuò)充，添加內(nèi)容。

（二）引言的最基本的寫法

寫引言部分的核心目的和基本功能（底線）是向讀者和審稿人說(shuō)清楚“我為什么要做這個(gè)研究”，能夠自圓其說(shuō)。

而為了達(dá)到這個(gè)目的，有一個(gè)“基本公式”：首先說(shuō)這個(gè)課題引起廣泛興趣，有重要的理論和應(yīng)用價(jià)值；其次說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做了什么，他們發(fā)現(xiàn)了什么，但是什么什么還不清楚，效果還不理想。

這就是所謂的gap。

再次說(shuō)有鑒于存在的問(wèn)題，我們?cè)诒疚闹杏昧耸裁捶椒ㄗ隽耸裁矗玫绞裁唇Y(jié)果。

這就是所謂的bridge the gap。

（三）寫引言的要點(diǎn)

寫引言的要點(diǎn)在于，把自己和別人區(qū)分開來(lái)。

沒(méi)有什么東西是完全新的，所以你必須要善于包裝文章，把自己的賣點(diǎn)給說(shuō)出來(lái)，也就是交代“市場(chǎng)”上已經(jīng)有很多類似的文章了，為什么你的文章值得發(fā)表？

例如，既然市場(chǎng)上可樂(lè)賣的很好，為什么佳得樂(lè)有生存空間？我們可以運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中“市場(chǎng)細(xì)分原理”來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

比如說(shuō)，可樂(lè)是一種碳酸型飲料，而佳得樂(lè)不是碳酸飲料，是運(yùn)動(dòng)型飲料，喝了以后能夠補(bǔ)充維生素，也有利于補(bǔ)充體內(nèi)的水分。并且佳得樂(lè)不含咖啡因，這也是一種優(yōu)勢(shì)。這些就是佳得樂(lè)和可樂(lè)的區(qū)別，也是佳得樂(lè)的“賣點(diǎn)”（selling point）。

（四）如何師出有名（自圓其說(shuō)）？

我們先看以下幾種表述：

?????> 雖然很多人研究了Y，但還有很多問(wèn)題沒(méi)有搞清楚

? ? ?> 雖然很多人搞清楚了X，但是Y還是沒(méi)有搞清楚

? ? ?> 雖然有幾個(gè)工作研究了X，但關(guān)于Y的研究尚未報(bào)道

? ? ?> 雖然方法X達(dá)到需要的檢測(cè)極限，但該方法昂貴且耗時(shí)

? ? ?> 需要額外的研究來(lái)證實(shí)這些前人報(bào)道的結(jié)果

這些話是不能隨便說(shuō)的，其言外之意在于，你能解決這些問(wèn)題。

寫作時(shí)，你要確定自己的研究已經(jīng)解決了什么問(wèn)題，然后再倒推說(shuō)這個(gè)地方有問(wèn)題，也就是打下伏筆。

如果你不能夠解決這個(gè)問(wèn)題，那就不要采用這樣的表述，否則就成了審稿人攻擊的對(duì)象。

（五）小結(jié)

引言部分的寫作提綱是這樣的：第一步是介紹研究領(lǐng)域，這其中包括鑒別、界定研究領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)該研究領(lǐng)域的重要性，以及提供相關(guān)的基礎(chǔ)背景，在提供的過(guò)程中需要引用相關(guān)的文獻(xiàn)。

第二步是鑒別出一個(gè)gap或一群gaps。

第三步就是彌補(bǔ)空白。

最后用一句“本文我們用什么方法做什么東西，得到什么關(guān)鍵的結(jié)果”這樣的話結(jié)尾。

引言部分的總體意圖就是從General（寬泛）到Specific（具體）。

最后補(bǔ)充一點(diǎn)，引言部分最好是問(wèn)題導(dǎo)向。

問(wèn)題導(dǎo)向?qū)嶋H上也是一種“馬后炮”。

你在剛開始做實(shí)驗(yàn)時(shí)，其實(shí)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并不熟悉，都是自己去摸索的。

有時(shí)候?qū)熃o你的目標(biāo)是A，但是你自己做完之后發(fā)現(xiàn)得到的是A’，也就是最終的東西與你原來(lái)設(shè)想的不一樣。

那么你就需要重新修改，對(duì)癥下藥。

在寫文章的時(shí)候，重新調(diào)整角度，找到關(guān)鍵的問(wèn)題，也就是找到對(duì)應(yīng)你的創(chuàng)新點(diǎn)的問(wèn)題。

結(jié)果部分（Results）

強(qiáng)調(diào)你的關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)、提煉并表達(dá)趨勢(shì)和規(guī)律、指出并解釋反常的數(shù)據(jù)

（一）結(jié)果部分的基本概念

結(jié)論部分的基本概念就是邏輯性地闡述你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

大致來(lái)說(shuō)，就是將結(jié)論分為幾個(gè)部分。

這個(gè)可以是對(duì)實(shí)驗(yàn)不同變量引起的結(jié)果，或者研究的不同方面進(jìn)行分別介紹。

在結(jié)論部分，要注意“分段”，也就是小標(biāo)題的運(yùn)用，并注意每段話表示一個(gè)意思，有一個(gè)主題句。

比如你這段話講了用紅外光譜來(lái)檢測(cè)，那么就專門講紅外光譜，不要牽扯進(jìn)其他儀器的內(nèi)容，也就是不要一段話講兩個(gè)不同的東西。

此外，整個(gè)結(jié)果部分要有邏輯性，每段話要注意起承轉(zhuǎn)合。

一般來(lái)說(shuō)寫Results基本上是看圖說(shuō)話，你出現(xiàn)5張圖，你就按“12345”的順序去寫，這是一個(gè)基本套路。

（二）結(jié)果部分的注意

在報(bào)道數(shù)據(jù)的過(guò)程中注意實(shí)現(xiàn)三個(gè)功能：

第一，要向讀者強(qiáng)調(diào)你的關(guān)鍵的發(fā)現(xiàn)。

你的文章需要突出你的中心思想，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)，而不能平鋪直述。

比如介紹10張圖，你不可能不分青紅皂白地每張圖都詳細(xì)描述，花費(fèi)500個(gè)字的篇幅，而是要對(duì)那些不重要的圖一筆帶過(guò)，例如說(shuō)“見附件圖3”就行了。

第二，從表觀的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中提煉出趨勢(shì)和規(guī)律，并表達(dá)出來(lái)。

比如在這張圖中，你看到隨著時(shí)間的變化，數(shù)據(jù)點(diǎn)先上升后下降，你也需要表達(dá)出這樣的趨勢(shì)，甚至需要對(duì)可能的原因進(jìn)行簡(jiǎn)短的解釋。

第三，如果有反常的數(shù)據(jù)，也需要指出來(lái)，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的解釋。

比如說(shuō)我們環(huán)境系觀測(cè)大氣中銨離子的濃度，從5月1日到5月16日期間每天觀察，但是在發(fā)表文章的圖中，缺少了其中一天的數(shù)據(jù)點(diǎn)。

那么就需要在文章中告訴審稿人，缺少的原因是因?yàn)楫?dāng)天停電了。

如果沒(méi)有解釋，可能就會(huì)引起審稿人的疑惑，這種疑惑積累到一定程度就會(huì)導(dǎo)致文章不通過(guò)。

（三）小結(jié)

結(jié)論部分的寫作提綱是：首先是布置舞臺(tái)（Set the Stage），你需要提醒讀者你是如何得到這組數(shù)據(jù)的，并且你可以用圖表來(lái)向讀者展示這組結(jié)果。

然后是報(bào)道數(shù)據(jù)，在此過(guò)程中要注意三點(diǎn)，第一點(diǎn)鑒定、鑒別重要的發(fā)現(xiàn)，第二點(diǎn)是描述重要的趨勢(shì)，第三點(diǎn)是凸顯意外結(jié)果。

（四）注意事項(xiàng)

首先，需要注意在處理數(shù)據(jù)結(jié)果時(shí)，并不是所有的數(shù)據(jù)都要用上去！寫作的時(shí)候一般不要描述發(fā)現(xiàn)科學(xué)事實(shí)的曲折故事。

不要說(shuō)：“為了確定這個(gè)物質(zhì)，我們查閱了大量書籍，從來(lái)沒(méi)有報(bào)道過(guò)。于是我們到圖書館找了其它文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了歸屬?！辈灰凳尽皼](méi)有功勞也有苦勞”，而要直奔主題。

其次，要避免使用一些詞匯和短語(yǔ)。

第一，要避免使用俚語(yǔ)和行話。

第二，盡量簡(jiǎn)要，多余的內(nèi)容會(huì)掩蓋你的信息，使你的讀者感到厭煩。

第三，省略空洞的短語(yǔ)，例如“As already stated”、“ It has been found that”等。

第四，避免多余的詞語(yǔ)，例如“It is a procedure that is often used.”應(yīng)該直接表述為“This procedure is often used.”“This is a problem that is……”應(yīng)該表述為“This problem is……”。

討論部分（Discussion）

一篇好的文章不能僅僅停留在描述我們看到了什么，更需要介紹從中體會(huì)到什么永恒的真理。

（一）討論部分的結(jié)構(gòu)

第一步是討論特定的結(jié)果。你需要提醒讀者你的結(jié)果，并解釋你的結(jié)果。在此過(guò)程中，你需要從你的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中提煉出幾個(gè)要點(diǎn)。

比如你是研究生物的，你在實(shí)驗(yàn)中加入一種藥劑之后可以殺死某種物質(zhì)，為什么能殺死呢？你就對(duì)此進(jìn)行解釋，因?yàn)榉肿又械哪硞€(gè)基團(tuán)能夠跟某一個(gè)蛋白質(zhì)結(jié)合，一旦缺失了這個(gè)蛋白質(zhì)，該物質(zhì)就沒(méi)有辦法生存了。

那么是怎么證明的呢？你是通過(guò)做了200組實(shí)驗(yàn)，抽取了300個(gè)病人的樣本，病人遍布五大洲的，因而是具有代表性的。

此外，某某等人發(fā)現(xiàn)另外一種藥物也具有這個(gè)基團(tuán)，加入以后也能扼制蛋白質(zhì)的產(chǎn)生，也具有效果，只不過(guò)你的效果是99%，而他的是80%。

要像這樣討論、比較自己和別人的區(qū)別，提出要點(diǎn)并提供證據(jù)。

第二步是總結(jié)論文。先總結(jié)你的工作，然后提出此項(xiàng)工作的應(yīng)用（Suggest applications of the work）。

比如說(shuō)你發(fā)明的這個(gè)藥物能夠殺死這個(gè)物質(zhì)，治療了300個(gè)中國(guó)人，那么應(yīng)該就是下一步推廣、應(yīng)用在其他國(guó)家。此外，還要提出此項(xiàng)工作的總體影響（Suggest overall implications of the work）。

Implication就是言外之意的意思，比如說(shuō)人類生存的合適環(huán)境是從0度到30度，如果超過(guò)40度，人類就很難生存。

太陽(yáng)系或者銀河系中，99.99%的星球溫度都是500度以上，言外之意就是不適合人類生存。

但是在200光年以外有一顆星球，我們通過(guò)FAST望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)到它的溫度在0度到30度之間，言外之意就是那里可能有生物值得我們?nèi)ミM(jìn)一步探索、研究。

討論部分的總體意圖就是從Specific（具體）到General（寬泛）。

（二）討論部分四項(xiàng)內(nèi)容

討論部分我歸納了四個(gè)要點(diǎn)：

第一點(diǎn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提煉要點(diǎn)，展開討論。

那么是哪些要點(diǎn)呢？例如，首先我們說(shuō)發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西能夠消滅某個(gè)物質(zhì)，這是一個(gè)現(xiàn)象。

那么接著就要思考，為什么能消滅呢？是因?yàn)檫@個(gè)東西能夠跟蛋白質(zhì)結(jié)合，而蛋白質(zhì)對(duì)于生物很重要，就這樣展開討論。

第二點(diǎn)，比較自己和別人研究結(jié)果的異同。

比如說(shuō)我們的這個(gè)藥物可以有99%的效果，而美國(guó)人的藥物效果是80%。

第三點(diǎn)，提及研究結(jié)果的言外之意和潛在應(yīng)用。

第四點(diǎn)，指出研究的局限性，展望后續(xù)研究。

闡述局限性的時(shí)候，一定要“手下留情”，不能過(guò)分自嘲、自貶，否則審稿人會(huì)懷疑你的文章是否值得發(fā)表。

這是一種藝術(shù)、一種技術(shù)，需要點(diǎn)到為止。

（三）insights

討論和結(jié)尾得注意給點(diǎn)深刻見解（insights），那么就要提出這幾項(xiàng)內(nèi)容，并至少涵蓋其中一項(xiàng)。

第一，這個(gè)工作有什么含義？

第二，提供什么新見解？

第三，對(duì)研究領(lǐng)域有什么新認(rèn)識(shí)？

第四，有什么實(shí)用價(jià)值？

第五，對(duì)社會(huì)有什么影響？

這些內(nèi)容并不需要滔滔不絕地去寫，點(diǎn)到為止就行，善于寫作的人用一兩句話就足夠解決問(wèn)題。

比如我們可以直接說(shuō)，這項(xiàng)研究為解決全球危機(jī)提供了契機(jī)，下一步我們可以嘗試測(cè)試其在歐洲人身上的效果，并進(jìn)一步研究它的機(jī)理。

再比如王安石《游褒禪山記》的結(jié)尾，一篇好的文章不能僅僅停留在描述我們看到了什么，更需要介紹從中體會(huì)到什么永恒的真理，這樣文章的立意就提高了。

在結(jié)尾給點(diǎn)insights，無(wú)論是對(duì)于科研論文，還是對(duì)于一般性的文章，都是非常必要的。

以我自己為例，我在2009年寫過(guò)一篇文章叫“跨過(guò)求學(xué)和人生的五個(gè)門檻”，講述了我從讀書時(shí)期一直到當(dāng)時(shí)所遇到的5個(gè)門檻。

在文章的結(jié)尾部分，我運(yùn)用了科技寫作的方法，說(shuō)到：

“以上幾件和保研、出國(guó)、戀愛、求學(xué)、職業(yè)發(fā)展相關(guān)的事情告訴我們，不要害怕在前進(jìn)道路上遇到的困難。

腳踏實(shí)地、全力以赴、咬緊牙關(guān)，都是跨過(guò)門檻的重要保障。

緣分和心態(tài)也很重要，其實(shí)任何事情都會(huì)有一個(gè)說(shuō)法，這就好比一塊石頭從山頂滾下來(lái)，總會(huì)掉到一個(gè)地方停下來(lái)一樣。

長(zhǎng)江的水在奔流著，有的水最后流向了大海，有的水流到了長(zhǎng)江的支流，有的水最后到了稻田，還有的水最后成了瓶裝水。

正如英語(yǔ)成語(yǔ)所說(shuō)，Every bullet has its billet，即每顆子彈都會(huì)有自己的歸宿。

如果我們能以從容淡定的心態(tài)看問(wèn)題，“隨緣處境，以心轉(zhuǎn)境”，那么生活就會(huì)容易得多了?！?/span>

加上這個(gè)結(jié)尾之后，文章立意就一下子拔高了。

這篇文章后來(lái)發(fā)表在《求學(xué)·考研》雜志，他們編輯部收到了很多關(guān)于這篇文章的感想信。

我們科研論文的最后部分也應(yīng)當(dāng)給點(diǎn)insights，而不能夠只是停留在藍(lán)天白云。

在給insights時(shí)，我們可以評(píng)論文章的局限性和下一步怎么做。

文章寫到最后，不能戛然而止，而要說(shuō)清楚本文的意義、對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)、本文的局限性和下一步可以怎么做。

這樣，讀起來(lái)有意猶未盡的感覺。而這樣做的作用就是“打預(yù)防針”和“噴灑消毒藥水”，審稿人就不會(huì)給你過(guò)多的要求，你就有一個(gè)臺(tái)階下。

參考文獻(xiàn)

不要漏引、錯(cuò)引，不要泛泛而引、為引而引

（一）為何引用參考文獻(xiàn)？

引用參考文獻(xiàn)有五點(diǎn)主要功能（或者說(shuō)目的）：

第一，把credit（功勞、貢獻(xiàn)）誠(chéng)實(shí)地分給前人和同行。

例如指出誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)曾經(jīng)做過(guò)什么，他們發(fā)現(xiàn)了什么。

第二，印證你提出的論點(diǎn)和結(jié)果。

比如你的結(jié)果和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)觀測(cè)得到的結(jié)果一致，這樣使審稿人“放松警惕”。

第三，列出和文獻(xiàn)中不一致的地方。

也就是和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)觀測(cè)得到的結(jié)果不一致。

第四，顯示你研究領(lǐng)域的重要性。

這就需要引用重要文獻(xiàn)，如果是引用水平很差的文獻(xiàn)，就不能證明你的領(lǐng)域重要。

第五，顯示你目前這個(gè)工作的時(shí)效性。

最好是引用最近三五年的文章，如果引用的是50年前的文章，那并不能證明你的工作及時(shí)。

（二）如何引用參考文獻(xiàn)？

引用參考文獻(xiàn)有這樣幾條注意事項(xiàng)：

第一，不要漏引重要文獻(xiàn)（該課題“祖師爺”的經(jīng)典文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)點(diǎn)子類似的文獻(xiàn)、同行課題組的文獻(xiàn)）和對(duì)你的實(shí)驗(yàn)有直接啟發(fā)的文獻(xiàn)。

你如果沒(méi)有引用，別人就會(huì)認(rèn)為你是剽竊，你不尊重學(xué)術(shù)同行。

第二，不能泛泛而引說(shuō)某某課題被廣泛研究，然后列舉文獻(xiàn)1-20，而要有針對(duì)性地引述、印證，讓人覺得你很專業(yè)，的確是看過(guò)文獻(xiàn)的。

比如可以說(shuō)，這個(gè)研究可以分為5個(gè)分支，有的人研究了有機(jī)反應(yīng)（文獻(xiàn)1-3），有的人研究了無(wú)機(jī)反應(yīng)（文獻(xiàn)4-6），有的人研究了電池（文獻(xiàn)6到X）……，這樣分開之后，就顯得更加專業(yè)。

第三，不能為引而引，不能引用“濫竽充數(shù)”的無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)。

第四，不能錯(cuò)引文獻(xiàn)。比如你說(shuō)某某認(rèn)為“……”，但其實(shí)他并沒(méi)有這么認(rèn)為，這就屬于張冠李戴了！

引用參考文獻(xiàn)必須按照目標(biāo)刊物的特定要求，并且得一致。

比如有的刊物的引用文獻(xiàn)號(hào)是在句號(hào)后面的，有的是帶方括號(hào)的，這些都需要一致。

需要特別注意的是，這種方括號(hào)前面很有可能是空一格的，不空格就是格式錯(cuò)誤。

寫完正文之后，最后還有參考文獻(xiàn)（References），將文章中引用的文獻(xiàn)羅列出來(lái)，參考文獻(xiàn)也需要按照目標(biāo)刊物的格式。

千萬(wàn)不要羅列“缺胳膊少腿”的參考文獻(xiàn)，比如漏了標(biāo)點(diǎn)、漏了空格，甚至漏了被引作者的名字。

一般研究生寫科技論文時(shí)，可以學(xué)會(huì)使用“Endnote”，它能夠節(jié)約你很多時(shí)間。

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