Edward H. Sargent教授
迄今為止，他已發(fā)表Nature系列文章139篇，其中15篇Nature正刊 14篇Science正刊
近日，他在Matter
作為博士生和博士后研究者的導(dǎo)師，我將自己的精力投入到研究過(guò)程的輸入和輸出階段。所涉及的工作中，文章的背景調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析等，這通常掌握在學(xué)生手中。
輸入包括設(shè)定研究項(xiàng)目目標(biāo)，通常包括一個(gè)應(yīng)用目標(biāo) 一個(gè)關(guān)鍵的科學(xué)問(wèn)題
輸出涉及將結(jié)果傳達(dá)給其他人，即完成手稿以提交期刊。本文是關(guān)于我們輸出的過(guò)程。
寫(xiě)手稿的七個(gè)技巧：
積極可視化的藝術(shù)：從圖開(kāi)始。 概述邏輯和敘述：在這個(gè)階段獲得大量反饋，然后不斷迭代修改。 最好的敘述幾乎從來(lái)不按照做工作的實(shí)際時(shí)間順序 。 你按某種順序完成了這項(xiàng)工作：你有一個(gè)想法，你嘗試了它，它失敗了，你有了另一個(gè)想法，你認(rèn)為它奏效了，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)假象。你不需要按發(fā)生的順序講述故事，如果你這樣做，也很難理解。見(jiàn)上文第2項(xiàng)：使用大綱；迭代大綱；并開(kāi)發(fā)一個(gè)流暢、易于遵循并吸引讀者的順序。早期嘗試的失敗可以幫助您在讀者中造成戲劇性的緊張感和期待感。 如果我們第一次嘗試奏效了，那么這一成就不太可能是基于深刻和原始推理的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。如果你回顧一下實(shí)驗(yàn)室的工作實(shí)際進(jìn)展，你的第一次嘗試和最終成功的前奏，往往沒(méi)有像希望的那樣進(jìn)行。你嘗試了一個(gè)專家會(huì)做的顯而易見(jiàn)的事情，但這種方法失敗了。這為您的最終成功奠定了基礎(chǔ)，并強(qiáng)調(diào)它并非微不足道，相反，它需要?jiǎng)?chuàng)新。 然后，我們從這些失敗中吸取教訓(xùn)，研究它們的原因。從原理上講，是什么解釋了當(dāng)直接組合已知的現(xiàn)有技術(shù)，卻未能產(chǎn)生預(yù)期結(jié)果的事實(shí)？ 這些研究很可能會(huì)關(guān)注到以前被忽視或低估的因素。開(kāi)發(fā)的新模型將說(shuō)明如何創(chuàng)新：只有通過(guò)做X，才能克服這個(gè)當(dāng)前理解的機(jī)制，我們現(xiàn)在知道這種機(jī)制是直接組合失敗的根源。 我上面概述的方法并不是寫(xiě)一篇有趣且引人入勝的論文的唯一方法。它說(shuō)明了一個(gè)更廣泛的原則，它確實(shí)貫穿了許多好論文：它們有一個(gè)情節(jié) 自豪地站在巨人的肩膀上，清楚地描繪前人工作何時(shí)完成，以及后續(xù)發(fā)展。 危害（harm）和 解決方法（cure）應(yīng)該是可相稱的、成比例的，并且應(yīng)該精確地制定。 2 ”，那么解決方法（你的成就）需要是在論文結(jié)束時(shí)達(dá)到碳中和。如果危害是“鈣鈦礦太陽(yáng)能電池的降解機(jī)制不完全被理解……”那么最好在論文結(jié)束時(shí)完全理解它們！危害和解決方法需要適當(dāng)適度、精確，并成比例：“總而言之，2D/3D鈣鈦礦異質(zhì)結(jié)構(gòu)提供了顯著的性能進(jìn)步，但到目前為止未能轉(zhuǎn)化為倒置電池；在這里，我們報(bào)告了一種調(diào)整2D鈣鈦礦能帶結(jié)構(gòu)以解決這一問(wèn)題的方法，使電子能夠無(wú)障礙地向上傳輸?shù)郊黧w?！?/span> 盡量少寫(xiě)些字，當(dāng)論文字?jǐn)?shù)達(dá)到90%的完美度時(shí)就提交。 據(jù)我家鄉(xiāng)的英雄特里·馬修斯爵士說(shuō)：“當(dāng)你在一家初創(chuàng)公司時(shí)，制作產(chǎn)品的目的是有機(jī)會(huì)向客戶展示它，這樣客戶就可以告訴你，你實(shí)際上應(yīng)該生產(chǎn)哪種產(chǎn)品！”當(dāng)您向期刊提交文章時(shí)，您會(huì)與審稿人互動(dòng)，并獲得他們的反饋。在他們的觀點(diǎn)的幫助下，您可以了解到您需要什么來(lái)完善這篇論文。 論文必須有足夠的質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)性，以便讓審稿人參與實(shí)質(zhì)性的對(duì)話。但是有一些缺點(diǎn)是沒(méi)問(wèn)題的，即使你認(rèn)為它很完美，審稿人也不會(huì)！ 解讀同行評(píng)審意見(jiàn)：我如何利用這些反饋來(lái)改進(jìn)工作？ 然而，總是能在批評(píng)中找到建設(shè)性的意見(jiàn)?！叭绻易畛鯇?xiě)的東西給審稿人留下了這種印象，那么我該如何重新審視我的研究、他們的解釋和他們的陳述，以創(chuàng)造一個(gè)更均衡的視角？”嚴(yán)厲的反饋通常包含了誤解，因此需要提高論文的清晰度。通常，這些反饋是讓你用另一種描述來(lái)解釋你的發(fā)現(xiàn)，這并沒(méi)有包含在原始的稿件中，但一旦包含在修訂后的手稿中，就會(huì)傳達(dá)您的開(kāi)放性。我盡量避免在回復(fù)中與審稿人爭(zhēng)論；相反，我試圖展示我們是如何根據(jù)他們反饋使工作做得更好的。 在Cover letter上。 我傾向于推薦大約10-12個(gè)審稿人。這聽(tīng)起來(lái)很多，但即使是影響最大的期刊的編輯也難以找到審稿人。我通常采取推薦競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的方法：我推薦我所在領(lǐng)域和相關(guān)領(lǐng)域最嚴(yán)格、最專業(yè)的人，因此也是我的直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。通過(guò)這種方式，我得到了最高質(zhì)量的反饋，并向編輯傳達(dá)我對(duì)工作的信心。我不要求將特定審稿人排除在外。 我的目標(biāo)是審稿人的多樣性：專業(yè)多樣性（有些人可以審查理論，有些人可以審查某些關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)方法，有些人審查系統(tǒng)層面的大局），最重要的是，還有地理、性別、職業(yè)階段等的多樣性。今天，多樣性、公平性和包容性滲透到研究和研究生培訓(xùn)過(guò)程的每個(gè)階段，這是應(yīng)該的，同行評(píng)審也是如此。 按照我說(shuō)的做，而不是按我做的做。 我上面寫(xiě)的是閃現(xiàn)的想法，說(shuō)明了我在2022年7月的某一天早餐時(shí)對(duì)論文寫(xiě)作藝術(shù)和科學(xué)的看法。它已經(jīng)隨著時(shí)間的推移而改變，直到今天，它仍然是動(dòng)態(tài)的。我鼓勵(lì)所有人發(fā)展和優(yōu)化自己的學(xué)術(shù)傳播哲學(xué)，定期停下并將其寫(xiě)下來(lái)，將自己的個(gè)人視角帶到傳播工作中。我希望這封信能激發(fā)我與學(xué)生、博士后和教職員工的一些后續(xù)對(duì)話，因?yàn)槲覀儗⒗^續(xù)更新我們對(duì)期刊文章寫(xiě)作過(guò)程的看法，我歡迎這樣的對(duì)話。 10 tips on how we write papers, 2022, Matter, 11, 3562-3564. https://doi.org/10.1016/j.matt.2022.09.025
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